Familienergänzende Betreuung

Kindertagesstätten haben die Möglichkeit, Sprachförderung situativ, mit einem direkten Bezug zum aktuellen Tun und Erleben des Kindes umzusetzen. Im Kurs werden die Bedingungen für einen erfolgreichen Spracherwerb aufgezeigt und Instrumente zur gezielten Sprachbeobachtung vorgestellt.

Die Betreuung von Säuglingen und Kleinstkindern ist eine höchst anspruchsvolle Aufgabe, welche besondere Kompetenzen von pädagogischen Fachpersonen erfordert. Kleine Kinder sind existentiell darauf angewiesen, dass ihre Befindlichkeiten erkannt werden und angemessen darauf reagiert wird. Durch das geschulte Beobachten und Verstehen der vielen Feinzeichen im Verhalten von Babys, lassen sich deren Bedürfnisse gut erfassen und professionell darauf reagieren. So wird eine Betreuung ermöglicht, die den Besonderheiten der ersten beiden Lebensjahre gerecht wird.

Kinder erobern über Bewegung und Sinneserfahrungen die Welt. Dieser Kurs zeigt auf, wie Kinder im Vorschulalter durch das Bereitstellen von Raum und Material angeregt werden, selbständig vielfältige Bewegungsformen zu erfahren. Die Teilnehmenden erwarten kreative, praxisnahe und abwechslungsreiche Ideen zum Thema Bewegungslandschaften.

Elternabende sollten keine einseitigen Informationsveranstaltungen sein, sondern bieten eine gute Möglichkeit, dass Betreuungspersonen und Eltern oder auch Eltern untereinander in Kontakt treten können. Damit das gelingt und der Abend für alle Beteiligten eine angenehme Veranstaltung wird, kann man eine Menge tun.  

Sie sind als Fachperson Behinderten- oder Betagtenbetreuung in den Bereich Kinderbetreuung umgestiegen oder stehen kurz vor diesem Schritt? In diesem Kurs erhalten Sie mehr Sicherheit in der Arbeit mit Kindern. Sie erweitern bereits erworbenes Fachwissen mit den fachspezifischen Modellen und Methoden der Kinderbetreuung

15-20% aller Kinder sind hochsensibel – ihre Wahrnehmungsfähigkeit ist überdurchschnittlich differenziert. Wissen zum Thema verschafft den Kindern und auch den Bezugspersonen Erleichterung, denn bestimmte Verhaltensweisen können erklärt und verstanden werden.

In einer Kita werden immer wieder auch Kinder aus suchtbelasteten Familien betreut. Daraus ergeben sich verschiedene Fragen, an denen die Weiterbildung der Suchtpräventionsstelle der Stadt Zürich ansetzt.  

Seit dem 01.Januar 2019 gelten erweiterte Melderechte und Meldepflichten im Kindesschutz. Neu müssen Fachpersonen Meldung machen, die regelmässig beruflich mit Kindern zu tun haben

Räume, welche die Entwicklung von Kindern anregen, orientieren sich an den Bedürfnissen der Kinder. Sie ermöglichen das selbstständige Spielen, Entdecken und Gestalten und  bieten zugleich Schutz, Geborgenheit und Rückzugsmöglichkeiten  

In diesem Kurs erlernen Sie eine Vielfalt an Methoden, Interventionen und Werkzeuge zur Förderung von Resilienz und Wohlbefinden bei Kindern und Jugendlichen.

Ausgehend von den wichtigsten Entwicklungsaufgaben der ersten 18 Lebensmonate  werden im Kurs praxiserprobte Ideen für Spiel- und Bewegungsanregungen sowie entwicklungsgerechtes Spielmaterial vorgestellt.

Der Wald bietet einzigartige Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten: Motorische Anforderungen sind im Wald vielfältiger und anspruchsvoller, zahlreiche Sinneserfahrungen regen die kindliche Entwicklung an, Phantasie und Kreativität werden aufgrund von fehlendem vorgefertigtem Spielmaterials in besonderer Weise herausgefordert.

Immer mehr Väter wünschen sich eine stärkere Beteiligung am Leben und der Erziehung ihrer Kinder. Durch Fachinputs, Erfahrungsaustausch, praktisches Erfahren und Üben von Spielen für Väter und Kinder werden Sie fit gemacht für die Zusammenarbeit mit Vätern.

Eltern, welche Ihr Baby in einer Kita betreuen lassen, stecken in einer herausfordernden Situation: Standen sie eben noch vor der Aufgabe, ein neues Familienmitglied in ihr Leben zu integrieren, müssen sie es schon wieder loslassen und in die Hände unvertrauter Personen geben.