Familienergänzende Betreuung

Kindertagesstätten haben die Möglichkeit, Sprachförderung situativ, mit einem direkten Bezug zum aktuellen Tun und Erleben des Kindes umzusetzen. . Im Kurs werden die Bedingungen für einen erfolgreichen Spracherwerb aufgezeigt und Instrumente zur gezielten Sprachbeobachtung vorgestellt.

Die Betreuung von Säuglingen und Kleinstkindern ist eine höchst anspruchsvolle Aufgabe, welche besondere Kompetenzen von pädagogischen Fachpersonen erfordert. Kleine Kinder sind existentiell darauf angewiesen, dass ihre Befindlichkeiten erkannt werden und angemessen darauf reagiert wird. Durch das geschulte Beobachten und Verstehen der vielen Feinzeichen im Verhalten von Babys, lassen sich deren Bedürfnisse gut erfassen und professionell darauf reagieren. So wird eine Betreuung ermöglicht, die den Besonderheiten der ersten beiden Lebensjahre gerecht wird.

In der pädagogischen Arbeit mit Kindergruppen stellt die individuelle Vielfalt der Kinder hohe Anforderungen an die Fachpersonen. Diese Weiterbildung will Sie auf eine Reise mitnehmen, bei der sie ganz unterschiedliche Blicke auf Bildungsprozesse von Kindern werfen können.

Um Kinder in ihrer Entwicklung begleiten und ihr Verhalten verstehen zu können, sind Kenntnisse über entwicklungspsychologische Zusammenhänge und Prozesse wichtig. Aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen deutlich, wie verschieden die Entwicklungsverläufe bei Kindern sind. Diese Vielfalt der kindlichen Entwicklung lässt Raum für Fragen, welche im Kurs an konkreten Beispielen geklärt und bearbeitet werden.

Grenzen setzen in der Erziehung ist ein sehr häufig und kontrovers diskutiertes Thema. Die meisten Eltern und Betreuungspersonen sind sich darüber einig, dass Kinder Grenzen zum Schutz und zur Orientierung brauchen, ein Zuviel an Grenzen und Regeln jedoch die Entwicklung des Kindes behindert.

Musik ist aus dem Alltag eines Kindes kaum wegzudenken. Sie bietet Anlass sich zu bewegen, die Stimme zu erproben, mit Klängen zu experimentieren, Gefühle und Fantasie auszuleben. Musik hat einen positiven Einfluss auf die Entwicklung des Kindes, denn sie fördert kognitive, sprachliche, motorische und emotionale Fähigkeiten.

In diesem Kurs erkennen Sie, wie Sie die unvermeidlichen Stürme des Lebens mit Gelassenheit, Ruhe und Achtsamkeit meistern und daran wachsen können. Sie erarbeiten Möglichkeiten, Ihr Wissen über Resilienz konkret in den Arbeitsalltag einzuführen und zu fördern.

Sie arbeiten in einer neu eröffneten Kita und bauen gerade die Gruppenstruktur auf? Oder möchten Sie Ihre bestehende Struktur ändern: weg von einer altersgemischten Gruppe hin zu einer Säuglingsgruppe?

Ausgehend von den wichtigsten Entwicklungsaufgaben der ersten 18 Lebensmonate  werden im Kurs praxiserprobte Ideen für Spiel- und Bewegungsanregungen sowie entwicklungsgerechtes Spielmaterial vorgestellt.

Der „Orientierungsrahmen für frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung in der Schweiz“ benennt sechs Leitprinzipien, welche das Fundament für die pädagogische Arbeit in Kitas sind. Wie die Umsetzung der Leitprinzipien in der Praxis gelingen kann, ist Thema dieses Kurses

Zwischen dem dritten und fünften Lebensjahr beeinflusst die sogenannte „magische Phase“ das kindliche Handeln und Denken. Vieles was das Kind erlebt, kann noch nicht durch naturwissenschaftliche Erklärungen verstanden werden und das Kind behilft sich mit „magischen Theorien“. So weinen die Wolken, weil sie traurig sind oder die Sonne geht unter, damit die Menschen schlafen können.